TY - JOUR AU - Бродский, Александр Иосифович PY - 2018/12/10 Y2 - 2024/03/29 TI - ПРОСВЕЩЕНИЕ ИЛИ ОБРАЗОВАНИЕ? ИДЕЙНЫЕ ДВИЖЕНИЯ В РУССКОМ БОГОСЛОВИИ НАЧАЛА XIX ВЕКА JF - Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология JA - ФИЛОСОФИЯ VL - 29 IS - 2 SE - Философия DO - UR - https://philosophyjournal.spbu.ru/article/view/3223 SP - 106-111 AB - <p>В статье рассматривается спор между мистиками и схоластами в русском богословии начала XIX в. Старинное противостояние мистиков и схоластов в эту эпоху наполнилось новым содержанием. В своем понимании проблемы нравственного воспитания схоласты исходили из парадигмы Просвещения, а мистики — из парадигмы романтизма. Центральным для учений мистиков стало понятие «образование» (Bildung, Formation), которое первоначально сложилось в средневековой мистике и означало взращивание человеком в своей душе Образа Божия. В эпоху романтизма понятие «образование» стало употребляться в значении развития естественных задатков и возможностей человека и противопоставляться понятию «просвещение», которым обозначали обучение ни к чему заранее не предрасположенного «природного» человека. Автор статьи убежден, что в наши дни противостояние Просвещения и Образования остается актуальным.</p> ER -